Chi tiết đề tài

I. Thông tin chung
II. Mục tiêu, Nội dung KH&CN

1. Tên đề tài:

Khảo sát thực trạng về kiến thức, thái độ,hành vi của học sinh và cha mẹ học sinh về tật khúc xạ tại khoa khúc xạ Bệnh viện Mắt Trung ương

2. Chương trình, dự án:

Khúc xạ

3. Cấp đề tài:

Cấp Cơ sở

4. Thời gian thực hiện:

06/2021 - 12/2024

Chủ nhiệm đề tài:

TS. Nguyễn Thanh Vân

5. Lĩnh vực khoa học:

Khúc xạ

Khoa phòng:

Khoa Khúc Xạ

6. Nơi thực hiện:

Bệnh viện Mắt Trung Ương

7. Các thành viên trong nhóm nghiên cứu

#	Học hàm học vị	Họ và tên	Tổ chức công tác	Nội dung, công việc chính tham gia	Thời gian làm việc cho đề tài (Số tháng quy đổi)
1	Tiến sĩ	TS. Nguyễn Thanh Vân	Bộ môn Mắt Đại học Y Dược Hà Nội	Bác sĩ điều trị, giảng viên, nghiên cứu viên	12 tháng
2	Điều dưỡng	Vũ Thị Nga	Khoa Khúc xạ	Nghiên cứu viên	8 tháng
3	Học viên	Cao học	Đại học Y Dược	Nghiên cứu viên	8 tháng

Đơn vị phối hợp

#	Tên đơn vị	Nội dung phối hợp	Người đại diện
Chưa có thông tin

1. Mục tiêu: 1. Mô tả kiến thức, thái độ, hành vi về tật khúc xạ của học sinh và cha mẹ tại đến khám tại Bệnh viện Mắt Trung ương. 2. Xác định một số yếu tố liên quan đến kiến thức,thái độ, hành vi về tật khúc xạ của học sinh và cha mẹ.

2. Tình trạng đề tài: Mới

3. Tổng quan tình hình nghiên cứu, luận giải về mục tiêu và những nội dung nghiên cứu của đề tài: Tật khúc xạ (TKX) là một trong những nguyên nhân phổ biến nhất ảnh hưởng đến thị lực của mắt và nó là nguyên nhân thứ 2 gây mù lòa có thể can thiệp được. Ước tính có khoảng 153 triệu người khiếm thị do tật khúc xạ. Trên thế giới, tật khúc xạ là nguyên nhân chính của suy giảm thị lực ở trẻ em từ 5-15 tuổi. Tỷ lệ cận thị đang gia tăng đáng kể ở trẻ em. Chương trình “Thị giác 2020 – Quyền được nhìn” của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), tật khúc xạ là một trong năm nguyên nhân hàng đầu gây giảm thị lực cần được ưu tiên để phòng chống. Mặc dù tỷ lệ học sinh mắc tật khúc xạ ngày càng gia tăng nhưng hiện nay có rất ít các nghiên cứu đề cập đến kiến thức, thái độ, hành vi liên quan đến tật khúc xạ của học sinh, phụ huynh. Một số nghiên cứu đã được thực hiện cho thấy mức độ quan tâm của học sinh đến tật khúc xạ còn rất thấp. Các nghiên cứu trước đây đã cho thấy học sinh mắc tật khúc xạ nhưng các em không biết rằng mình đang có vấn đề về mắt. Các em học sinh và phụ huynh không biết nơi nào cung cấp dịch vụ này hoặc phải đối mặt với thách thức về vấn đề tiếp cận dịch vụ này mà lẽ ra cần được ưu tiên.

#	4. Nội dung nghiên cứu khoa học và triển khai thực nghiệm của đề tài và phương án thực hiện
1	Đo khúc xạ, đo thị lực , thử kính, thăm khám- ghi hồ sơ- điền phiếu khảo sát với bộ câu hỏi mỗi bệnh nhân và phụ huynh được phỏng vấn với bộ câu hỏi đã chuẩn bị- thu thập số liệu, mã hóa và sử lý bằng thuật toán thống kê- phân tích kết quả và bàn luận- kiến nghị.

5. Đối tượng, phương pháp nghiên cứu, kỹ thuật sử dụng

Đối tượng: Bệnh nhân bị tật khúc xạ đến khám tại Bệnh viện Mắt TW Phương pháp nghiên cứu : mô tả cắt ngang Kỹ thuật ứng dụng: thăm khám , hỏi, nghi chép, phân tích, đánh giá; Tính mới, tính độc đáo, tính sáng tạo: chưa có nghiên cứu- nghiên cứu giúp phân tích, đánh giá kiến thức thái độ hành vi của học sinh và cha mẹ về tật khúc xạ

Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu : mô tả cắt ngang

Kỹ thuật ứng dụng: Kỹ thuật ứng dụng: thăm khám , hỏi, nghi chép, phân tích, đánh giá;

Tính mới, tính độc đáo, tính sáng tạo: Tính mới, tính độc đáo, tính sáng tạo: chưa có nghiên cứu- nghiên cứu giúp phân tích, đánh giá kiến thức thái độ hành vi của học sinh và cha mẹ về tật khúc xạ

6. Tiến độ thực hiện

#	Các nội dung, công việc chủ yếu cần được thực hiện; các mốc đánh giá chủ yếu	Kết quả phải đạt	Thời gian	Các nhân, tổ chức thực hiện	Dự kiến kinh phí
1	Chuẩn bị hồ sơ bệnh nhân- trang thiết bị thăm khám- phiếu khảo sat- tiến hành thăm khám và ghi hồ sơ,phiếu khảo sat- tập hợp, xử lý, phân tích số liệu- phân tích và bàn luận – kiến nghị.	- Kết quả phải đạt theo mục tiêu	Thực hiện đúng thời gian	TS.Nguyễn Thanh Vân và cộng sự	Tự túc